Ferreira A de J. Epistemologias do letramento racial crítico no contexto brasileiro: Identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social. lnostra [Internet]. 20º de novembro de 2021 [citado 21º de maio de 2026];9(1):130-56. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/15637