1.
da Rosa NT, Cóta S, Godoy DMA. Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização. lnostra [Internet]. 19º de dezembro de 2022 [citado 20º de setembro de 2026];10(2):2-24. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/16570