ARAUJO, Geane Machado; BAPTISTA, Geilsa Costa Santos; CUNHA, Camila. Sequência didática e comunidades tradicionais: análise do letramento científico crítico. ODEERE: Revista Internacional de Relações Étnicas, Bahia, Brasil, v. 6, n. 2, p. 116–133, 2021. DOI: 10.22481/odeere.v6i2.9790. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/odeere/article/view/9790. Acesso em: 22 maio. 2026.