Farias, R.G. e Gutierre, L. dos S. 2026. Estudantes com discalculia em contexto escolar: identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão. Práxis Educacional. 22, 53 (jan. 2026), e17030. DOI:https://doi.org/10.22481/praxisedu.v22i53.17030.