Rocha, C.C.T. et al. 2018. TORNAR-SE PROFESSOR (A):: GÊNESES DA IDENTIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE SUPERVISORES DO PIBID NO CEARÁ. Práxis Educacional. 14, 27 (mar. 2018). DOI:https://doi.org/10.22481/praxis.v14i27.2919.