Ribeiro, M. I. S., Viégas L. de S., & de Oliveira, E. C. (2019). DIAGNÓSTICO DE TDAH DESDE LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES CON QUEJA ESCOLAR. Práxis Educacional, 15(36), 178–201. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i36.5864