LOPES, Aldo Peres Campos e. Aprendizagem significativa crítica em atividades de modelagem matemática: possibilidades e desafios. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 19, n. 50, p. e12287, 2023. DOI: 10.22481/praxisedu.v19i50.12287. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/16261. Acesso em: 26 maio. 2026.