FRAGA, Carla Graciele Ramos; BARRETO, Denise Aparecida Brito. TEACHERS’ SUBJECTIVITY IN ENGLISH TEACHING: (AUTO) BIOGRAPHY AND NARRATIVES. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 31, p. 163–181, 2019. DOI: 10.22481/praxis.v15i31.4665. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/4665. Acesso em: 25 maio. 2026.