PEREIRA, Andrielly Maria; ALVES, Maria Dolores Fortes. Práticas de aprendizagem integradoras e inclusivas: reflexões sobre a (trans)formação docente. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 20, n. 51, p. e13411, 2024. DOI: 10.22481/praxisedu.v20i51.13441. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/16912. Acesso em: 25 maio. 2026.