ZHANG, Zhe (Victor). Letramento digital na era da inteligência artificial: explorando o envolvimento dos estudantes com o feedback da avaliação automatizada de escrita. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 21, n. 52, p. e17102, 2025. DOI: 10.22481/praxisedu.v21i52.17102. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/17102. Acesso em: 7 jun. 2026.