PEREIRA , Vicente Alexsander Silva; FOLLIS, Rodrigo. Formação continuada de professores: epistemologias, boas práticas e foco na aprendizagem. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 21, n. 52, p. e18248, 2025. DOI: 10.22481/praxisedu.v21i52.18248. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/18248. Acesso em: 9 jun. 2026.