MENEZES, Carlos André Araújo; DIAS, Alfrancio Ferreira; SANTOS, Madson de Santana. WHAT PEDAGOGICAL INNOVATION DOES QUEER PEDAGOGY PROPOSE TO THE SCHOOL CURRICULUM?. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 37, p. 241–258, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i37.6168. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6168. Acesso em: 27 maio. 2026.