DE CASTRO CRUSOÉ, Nilma Margarida. Prática pedagógica interdisciplinar na escola fundamental: sentidos atribuídos pelas professoras. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 6, n. 8, p. 179–181, 2010. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/626. Acesso em: 27 maio. 2026.