DE SOUSA, Jorge Ramos; MOLL, Vicenç Font; GUSMÃO, Tânia Cristina Rocha Silva; ROSEIRA, Nilson Antonio Ferreira. CONTRIBUIÇÕES DO (RE)DESENHO DE TAREFAS PARA APROXIMAÇÃO DA MATEMÁTICA COM O ENTORNO SOCIAL DA ESCOLA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 33, p. 444–471, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i33.5299. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5299. Acesso em: 14 jun. 2026.