BERTOLDO, Edna. A escola em tempo integral: a face minimalista da política educacional brasileira. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 11, n. 20, p. 147–163, 2015. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/843. Acesso em: 25 maio. 2026.