SOUSA PEREIRA DE ALMEIDA, Erika Christianne; SILVEIRA DE MORAES, Lélia Cristina. ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE PENSAM OS SUJEITOS SOBRE ESSA EXPERIÊNCIA. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, n. 37, p. 591–610, 2020. DOI: 10.22481/praxisedu.v16i37.4995. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/4995. Acesso em: 26 maio. 2026.