DOS SANTOS, Eduardo Lourenço; CHAPANI, Daisi Teresinha. O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 35, p. 490–509, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i35.5694. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5694. Acesso em: 25 maio. 2026.