FIGUEIRA, Ana Paula Couceiro. (In)congruências na orientação metodológica dos professores: análise nas dimensões da prática educativa (resultados comparativos numa amostra de professores de português, matemática e inglês). Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 5, n. 7, p. 165–200, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/608. Acesso em: 27 maio. 2026.