CRUSOÉ, Nilma Margarida de Castro. Representações sociais do professor de matemática sobre interdisciplinaridade. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 3, n. 3, p. 341–342, 2017. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/550. Acesso em: 27 maio. 2026.