PÉREZ, Sandra Martínez. De la significatividad a la conectividad: aprender desde la experiencia con TIC – TAC. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 12, n. 22, p. 161–178, 2015. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/887. Acesso em: 19 maio. 2026.