DINIZ-PEREIRA, Júlio Emílio. Nova tentativa de padronização dos currículos dos cursos de licenciatura no Brasil: a BNC-formação . Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 46, p. 53–71, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i46.8916. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/8916. Acesso em: 27 jun. 2026.