REIS, Mário; MARTINS, António. Moodle: influência na gestão curricular, aprendizagens e na satisfação de alunos e professores. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 9, n. 14, p. 61–82, 2013. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/729. Acesso em: 24 jan. 2026.