Farias, R. G. e Gutierre, L. dos S. (2026) “Estudantes com discalculia em contexto escolar: identificação, diagnóstico, intervenção e inclusão”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 22(53), p. e17030. doi: 10.22481/praxisedu.v22i53.17030.