Oliveira, P. F. G. M. de e Petrucci-Rosa, M. I. (2026) “Currículo narrativo em ciências da natureza: resistência a desestabilizações disciplinares”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 22(53), p. e20997. doi: 10.22481/praxisedu.v22i53.20997.