Santos Cestari, L. A. e Rocha Duarte, J. R. (2013) “Das ideias pedagógicas em favor das diferenças a uma perspectiva filosófica da diferença: orientações baseadas em Deleuze, tarde e Leibniz”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 10(16), p. 167–183. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/768 (Acesso em: 20 maio 2026).