Cabral Pereira, S. A. (2013) “Natureza e fonte dos saberes na docência online: um estudo de caso”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 9(14), p. 145–160. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/734 (Acesso em: 25 maio 2026).