Silva, J. A. M. . (2017) “Formação docente contínua e profissionalidade docente: realidades, contradições e perspectivas. Um estudo sobre a formação contínua em educação e a construção da profissionalidade dos professores das classes iniciais do ensino fundamental”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 3(3), p. 339–340. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/549 (Acesso em: 27 maio 2026).