Crusoé, N. M. de C. . (2017) “Representações sociais do professor de matemática sobre interdisciplinaridade”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 3(3), p. 341–342. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/550 (Acesso em: 27 maio 2026).