Marcon, D., dos Santos Graça, A. B. e do Nascimento, J. V. (2012) “Interfaces entre as práticas pedagógicas e os estágios curriculares na formação inicial e suas implicações no conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 7(11), p. 129–155. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/669 (Acesso em: 25 maio 2026).