Gusmão de Moura, H. P. e Blanco, T. F. (2015) “A conduta matemática de estudantes em situação de incerteza: um olhar desde a Teoria das Situações Didáticas”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 11(19), p. 247–268. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/831 (Acesso em: 25 maio 2026).