Godoy, E. V. e Santos, V. de M. (2012) “O cenário do ensino de matemática e o debate sobre o currículo de matemática”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 8(13), p. 253–280. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/716 (Acesso em: 25 maio 2026).