Cardoso, I. A. e de Castro, R. M. (2014) “A ausência/presença das relações étnico-raciais nos currículos dos cursos de pedagogia: o caso da Unesp/Marília”, Práxis Educacional. Vitória da Conquista, 11(18), p. 91–115. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/802 (Acesso em: 24 janeiro 2026).