Navas Ana María Cárdenas, e Rivera Carmen Alicia Martínez. “EL ESTUDIO DE LOS CURRÍCULOS OFICIALES DE CIENCIAS NATURALES EN EL MARCO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS”. Práxis Educacional 15, no. 33 (julho 1, 2019): 118–140. Acesso em maio 25, 2026. https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5279.