Mesa, Victoria, Verónica Molfino, e Cristina Ochoviet. “UNA INTERVENCIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA CON FOCO EN LAS PRÁCTICAS DE LOS FORMADORES A PARTIR DE TAREAS DE GENERALIZAR Y PARTICULARIZAR”. Práxis Educacional 16, no. 39 (abril 1, 2020): 281–297. Acesso em maio 19, 2026. https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6378.