Scaglia, Sara Beatriz, e Fabiana Kiener. “La gestión De Una Clase De aritmética En Torno a La formulación Y verificación De Conjeturas: El Papel De Las Interacciones En El Aula”. Práxis Educacional 11, no. 19 (abril 10, 2015): 191–212. Acesso em maio 25, 2026. https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/827.