dos Santos, Eduardo Lourenço, e Daisi Teresinha Chapani. “O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES”. Práxis Educacional 15, no. 35 (outubro 1, 2019): 490–509. Acesso em maio 25, 2026. https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5694.