de Lira JT, Cenci A. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CAMPUS APODI DO IFRN. RPE [Internet]. 1º de abril de 2020 [citado 19º de maio de 2026];16(39):543-64. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/6408