Brostolin MR. SER PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. RPE [Internet]. 26º de agosto de 2019 [citado 16º de fevereiro de 2026];15(34):93-105. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5463