Martin, S.S. et al. 2024. La metacognición en la construcción de conocimiento profesional docente durante la formación docente inicial: el modelo de “casa del caracol”. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências. 13, 01 (jun. 2024), 350–364. DOI:https://doi.org/10.22481/rbba.v13i01.14541.