Funes, L. A., Martin, S. S., Di Mauro, M. F., Festorazzi, V. M., & Ferrante, J. (2026). Autorregulação da aprendizagem na formação de professores: análise de trajetórias formativas em Didática das Ciências Naturais através de narrativas metarreflexivas. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 16(1), e18454. https://doi.org/10.22481/rbba.v16i1.18454