Walz, M. F. e de Carrera, E. T. F. (2020) “Obstáculos epistemológicos en el aprendizaje significativo de los test de hipótesis estadísticos en ciencias experimentales (obstáculos epistemológicos na aprendizagem significativa dos testes estatísticos nas ciências experimentais)”, Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, 1(1), p. 121–133. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/rbba/article/view/1331 (Acesso em: 25 maio 2026).