Philipp, Rita Radl. “Teoría Hermeneútico-crítica Frankfurtiana, interés epistemológico Emancipativo Y prácticas De pedagogía crítica”. Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue Between the Sciences, vol. 3, no. 2, Nov. 2020, pp. 146-74, https://periodicos2.uesb.br/rbba/article/view/1411.