NÚÑEZ, Bryan Joaquín Arrieta; GUERRA, Liseth Villar; CASTRO, Javier Barrios. O conto infantil como estratégia didática para favorecer a língua escrita em estudantes com deficiência auditiva. Revista Educação em Páginas, [S. l.], v. 2, p. e13265, 2023. DOI: 10.22481/redupa.v2.13266. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/redupa/article/view/16077. Acesso em: 20 maio. 2026.