Morais, Virgínia Maria de, e Marília Costa Morosini. “Estado Do Conhecimento Sobre interação Docente Na produção Textual No Ensino Fundamental híbrido”. Revista Educação em Páginas 2 (julho 21, 2023): e13183. Acesso em maio 20, 2026. https://periodicos2.uesb.br/redupa/article/view/16088.