1.
Núñez BJA, Guerra LV, Castro JB. O conto infantil como estratégia didática para favorecer a língua escrita em estudantes com deficiência auditiva. REDUPA [Internet]. 1º de agosto de 2023 [citado 20º de maio de 2026];2:e13265. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/redupa/article/view/16077