RIBEIRO, Vanessa Lopes. ENSEÑANZA REMOTA MEDIADA A TRAVÉS DE PROYECTOS DE TRABAJO EM LA ASIGNATURA DE ALFABETIZACIÓN Y LETRAMENTO: UMA EXPERIENCIA CON EL GRUPO DEL 3º PERÍODO DEL CURSO DE PEDAGOGÍA, IFPR, CAMPUS CURITIBA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 3, n. 8, p. 1–16, 2022. DOI: 10.22481/reed.v3i8.10902. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/10902. Acesso em: 4 nov. 2026.