TOBEÑA, Verónica. EduTubers “nerds”: modelo de um novo pacto entre educação e comunicação?. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 6, n. 13, p. 1–28, 2025. DOI: 10.22481/reed.v6i13.17451. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/17451. Acesso em: 20 maio. 2026.