ROCHA, Igor Alves; ALEXANDRINO, Daniela Marques. Educação CTS e Pedagogia Histórico-Crítica: Tecendo caminhos para o Ensino de Química no contexto da Educação no Campo. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 1–25, 2026. DOI: 10.22481/reed.v7i14.18867. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/18867. Acesso em: 24 ago. 2026.