Santos, R. O. dos e Andrade, M. E. B. de (2024) “A teoria e a prática de Paulo Freire: um paradigma contra-hegemônico para o processo de construção da leitura e da escrita”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 5(12), p. 1–19. doi: 10.22481/reed.v5i12.11586.