Sousa, L. de A. e Ferraz, R. D. (2025) “Aprendizagens construídas em um Programa de Mentoria: perspectivas acerca do conflito de identidade de uma profissional de apoio escolar ”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 6(13), p. 1–23. doi: 10.22481/reed.v6i13.18600.